Alumnos de Camarones diseñaron e instalaron un cargador solar comunitario en el marco de una política educativa que une territorio, innovación y sustentabilidad.

Con la reciente implementación de la Ley Provincial de Educación Financiera, Robótica e Inteligencia Artificial, sancionada en 2024, Chubut comienza a dar forma concreta a una nueva visión educativa, que vincula tecnología, desarrollo local y sostenibilidad.

Una de las primeras experiencias se vivió en Camarones, donde estudiantes de la ESETP N.º 721 participaron en la instalación de un cargador solar USB comunitario en el predio del gimnasio municipal. El dispositivo fue diseñado y montado por los propios alumnos durante un taller técnico-práctico, en el marco del programa “Más energía en el aula”, impulsado por la empresa ELSUS en alianza con la institución.

EDUCACIÓN, ENERGÍA Y TERRITORIO

La actividad es parte del convenio firmado entre el Ministerio de Educación del Chubut y ELSUS, que promueve la implementación de proyectos educativos sobre energías renovables en localidades como Camarones, Gastre, Gan Gan y Paso del Sapo.

El objetivo: fortalecer capacidades locales, integrar la transición energética en las aulas y vincular a las comunidades con los desafíos tecnológicos del presente.

Durante la jornada participaron:

• Juan Carlos Guazzone y Facundo López Casares (ELSUS)
• Jorge Omar Álvarez, director de la ESETP N.º 721
• Guillermo Felis, parte del equipo técnico y pedagógico
• Y la diputada provincial Leticia Magaldi, impulsora clave de la ley y promotora del convenio educativo

UNA LEY QUE TRANSFORMA LA ESCUELA

La instalación del cargador solar no solo mejora la infraestructura comunitaria, sino que simboliza el inicio de una política pública transformadora, que articula escuela, territorio y tecnología con una mirada de futuro.

Con esta Ley y sus primeras implementaciones, Chubut se posiciona entre las provincias líderes en educación con enfoque sustentable, apostando a formar jóvenes protagonistas del cambio.