La disertación “Educación Intercultural Bilingüe y los Pueblos Originarios – Encuentros y Desencuentros” fue el broche de oro de la Semana de los Pueblos Originarios, que cerró este jueves por la tarde en el CEPTur. La actividad incluyó conversatorios, debates y presentaciones artísticas, con entrada libre y gratuita.

Organizado por la Dirección de Pueblos Originarios de la Secretaría de la Mujer, Género, Juventud y Diversidad del Municipio, el ciclo de actividades se desarrolló del lunes 21 al jueves 24 de abril, con el objetivo de promover el respeto a la identidad cultural, el derecho a la salud y la educación intercultural bilingüe, y reforzar las expresiones culturales originarias.

El cronograma abarcó propuestas como el conversatorio “Petu Ngurekaiñ Futakeche Ñi Kimun” («Todavía tenemos el conocimiento de nuestros mayores»), la obra de teatro “Sueños de Agua” —seguida de un debate— y la proyección de la película “Awka Liwen” («Rebelde Amanecer»), también con espacio de reflexión posterior.

En el cierre, Sandra Nahuel, referente del área municipal, remarcó: “La educación intercultural bilingüe debería ser obligatoria en todas las escuelas, pero aún no lo es. Además, falta personal capacitado para implementarla en todo el sistema educativo, y en eso necesitamos seguir trabajando”.

También subrayó que la finalidad de estas actividades es visibilizar, sensibilizar y defender los derechos de los pueblos originarios. “Queremos que la sociedad comprenda que, aunque diferentes, formamos parte de esta comunidad y hemos estado presentes siempre”, añadió.

Por su parte, Brígida Baeza, investigadora del CONICET y docente de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, analizó la situación actual de la educación intercultural: “Es necesario visibilizar las tensiones existentes entre las comunidades y el Estado provincial, ya que la educación depende del Ministerio de Educación del Chubut”.

Finalmente, Baeza valoró el impacto de la Semana: “Fue una agenda intensa y diversa, pensada para públicos distintos: algunos más cercanos al teatro, otros interesados en el debate académico, o en conocer de cerca la realidad actual de los pueblos originarios en la Patagonia”.

Fuente: comodoro.gov.ar